ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMLARI

Pedagojik formasyon eğitimi aslında hem olumlu hemde olumsuz nedenlerini içinde barındırmaktadır. Bunlardan olumlu nedenler arasında yer alan bir takım hususlardan bahsetmek isterim ki; 1. öğrenme sırasında öğrencinin almış olduğu bilgi, birikim, sınıf içi ve sınıf dışı konuları hakkındaki kazanmış olduğu tecrübeleri, hayatı boyunca devam etmesine yönelik olmasıdır. 2. Bu yönde kazanılan bilgilerin ilerde öğretmen adayı olan bizler öğrenci ile iletişimi onları anlama ve kapasitelerine uygun şekilde eğitimlerde bulunmamızı da sağlar. hatta hayata bakış acımızı bile değiştire bilir. eğitim her yerde her zaman gerekli görülmekte bunun için yapılan etkinlikler uzaktan eğitim dersleri bile olsa eğitim eğitimdir aslında. Tabi ki iyi bir eğitimin verilmesi de her zaman desteklenen bir şeydir. Ama ne yazık ki (kendi fikrimi ortaya koyuyorum) ben uzaktan eğitim programlarına karşıyım çünkü etkili bir öğrenme olabilmesi için ilk önce öğretmen ile öğrenci karşılıklı olarak bir etkileşim içinde olacak yani öğretmen konuyu anlatırken öğretmenin jest ve mimikleri hal ve hareketleri bazı öğrencilerin konuyu bu şekilde daha iyi anlamasını olanak sağlarken, uzaktan öğretimde ise öğrenci ilgisini tam veremez. bence eğitimin daha iyi olabilmesi için öğrencilerin alışmış olduğu sınıf ortamın da yapılması lazım. çünkü siz öğrenciyi alışmış bir durumdan alışmamış bir ortama koyuyorsunuz ve eğitim vermek istiyorsunuz.sınıf ortamında bile öğrenci tam anlamıyla konuya hakim olmakta güçlük çekerken bizler artık uzaktan öğretimde öğrenmeyi ne kadar iyi sağlayabilir?

Üniversitelerin kurumsal kapasitesine bağlı olarak en erken lisans programlarının
birinci sınıfını tamamlamış öğrenciler, program açma izni verilen ilgili üniversitelerin eğitim/eğitim bilimleri fakültesi ve eğitim bilimleri bölümünde açılan pedagojik formasyon eğitimi sertifika programına başvurmalıdırlar.Pedogojik formasyon sertifikası.Öğretmen yeterliliği öğretmenin öğrencilere öğretmesi gereken nitelikleri iyi ve faydalı bir şekilde aktarabilmesidir.evet kazandım yeterli eğitimi aldım.

Eğitim fakültesi ve pedagojik formasyon egitimini ele aldigimizda eğitim fakültelerinin süre açisından daha verimli olduğu düsunulebilir fakat pedagojik formasyonda verilen eğitimde yadsinamaz elbette uzun süreli eğitim şeklinde olması ve formasyonun lisans süresi içerisinde verilmesi daha uygundur.

Eğitim olgusu, farklı nitelikte ve özellikte olmakla birlikte insanlığın geçmişi ile başlayan bir süreçtir. Her devirde farklılık göstermesine rağmen temelde ortak olan nokta, bireyin eğitilmesidir. Eğitilme yolları ise, devirden devire, ülkeden ülkeye, toplumdan topluma, hatta daha da özelleştirirsek, toplumu oluşturan çekirdek birim olan aileden aileye öz ve biçim açısından farklılık gösterir. Bu konuda en belirgin ölçüt toplumların gelişmişlik düzeyi ve bunu izleyen toplumların gelişen teknolojik ürünlerden yararlanma olanaklarıdır. Özellikle günümüzde teknolojideki hızlı gelişmeler eğitim yollarında da kendini göstermiştir. Bireylerin bu hızlı teknolojik gelişmelere ve yaşama uyum sağlayabilmeleri nitelikli eğitim olanaklarının sağlanması ile mümkündür.Başarılı öğretmen, öğretim programlarının amaçlarında gösterilen özellikleri öğrencilere kazandıracak nitelikte öğretim yapan öğretmendir. Bu tür öğretmenler genellikle etkili, kaliteli ya da nitelikli gibi sözlerle tanımlanırlar. Şahsım adına bir öğretmen sorumluluğunun ciddiyetinden dolayı böyle olmaya mecburdur.

Eğitim fakültesi mi yoksa pedagojik formasyon programı mı? sorusu çıkarımlarda bulunmamı kolaylaştıracaktır. ilk duyduğumuzda kulağa oldukça sempatik gelen pedagojik formasyon eğitimi yaşadığım bir dönemlik süreç içerisinde zihnimi zorlamamı ve yeni başlıklar altında bulunmamı sağladı ilk başta sadece öğretmenlik amaçlı aldığım bu eğitim zaman içerisinde gerekliliği ve ne denli önemli olduğunu algılamamı sağladı eğitim fakültelerinde temelden verildiğini düşündüğüm bu uygulama eğitim fakültesi öğrencilerini sonradan pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerden daha etkin ve başarılı kılmakta kanısına varmaktayım kendimce küçük birde tez varsaydım şöyle ki psikolojik süreç yani kişinin kendini ilk andan beri öğretmenliğe hazırlaması bir koşullanmadır ve eğitim fakültesi öğrencileri bu koşullanmayı ilk andan itibaren tamamlayıp tam öğrenmeyi sağlamışlardır.

Bu programlar ülkemizde uzaktan eğitim ile yapıldığı için yetersizdir . Yeterli bilgi sağlıklı bir şekilde alınmamaktadır . Bu eğitimler uygulamalı ve sınıf içinde olsaydı daha sağlıklı bir eğitim verilmiş olurdu . Sıkıştırılmış program ile uzaktan eğitim ders bütünlüğü bir öğretmen değil sadece geceleri uykusuz geçen bütte ya geçemezsem korkusuyla yaşayan bir öğrenci adsyı yetiştirir. Temel sağlam olmazsa , biz sağlam olmazsak nasıl geleceği umutlandıran bireyler yetiştiririz ?

kısıtlı zaman içerisinde almış olduğumuz formasyon eğitiminde bazı konuların gereksiz akademik bilgiler olduğunu düşünüyorum.sonuçta bueğitim hangi alanda alınırsa alınsın burada öğrenilen bilgileri kulanan az sayıda öğretmen var ve bu bilgilerin kullanıla bileceği okullar ülkemizde kaçtane staj süresinin birazdaha uzatılıp alanında yeterliliği ıspatlanmış kişilerin bildiklerini aktarma kabiliyetlerinin artırılması bence daha uygundur.